{"id":10373622990,"title":"Arabic Language for Beginner Textbook: Level 10","handle":"arabic-language-for-beginner-textbook-level-10","description":"\u003cb\u003eObjectives of the book:\u003cul\u003e\u003c\/ul\u003e\u003c\/b\u003e\r\n\u003cli\u003eTo know the merit of fasting Ramadan.\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003eTo deepen the value of helping others and cooperating with people in doing good deeds.\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003eTo introduce the biography of Bilal (May Allah be pleased with him)\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003eTo introduce the importance of the prayers (Al Salat).\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003eTo know the Muslim’s rights on his Muslim brother.\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003eTo deepen the moral of trust within students.\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003eTo implant the value of courage within students.\u003c\/li\u003e\r\n\r\n\u003cb\u003eGrammatical structures:\u003cul\u003e\u003c\/ul\u003e\u003c\/b\u003e\r\n\u003cli\u003eKnowing the tools and methods of conditionals.\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003eDistinguishing between past tense and the imperative.\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003eKnowing how to write AlHamza on AlYa’a.\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003eThe nominative sign for Mubtada'a (Subject) Muthanna \u0026amp; Khabar (predicate) Muthanna.\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003eThe subjunctive present tense.\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003eRelative nouns.\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003eThe unrestricted object.\u003c\/li\u003e\r\n\r\n \u003cb\u003eThe linguistic resources:\u003cul\u003e\u003c\/ul\u003e\u003c\/b\u003e\r\n\u003cli\u003eLesson: Fasting\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003eLesson: Me and People\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003eLesson: In Wisdoms\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003eLesson: Bilal the Muazzin Who Calls to Prayer\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003eLesson: The Muslim’s Right\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003eLesson: The Woman and Yogurt\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003eLesson: Give Thanks to Allah\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003eLesson: The School’s Exhibition\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003eLesson: Ayaat AlKursi\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003eLesson: The Courage of The Muslim Child\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003eLesson: Subhan Allah- Glory Be to You My Allah\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003eLesson: Haitham in the Club\u003c\/li\u003e\r\n\r\nThis series seeks to teach children Arabic and enhance the linguistic skills for non-Arabic speakers\r\nThe objectives are:\u003col\u003e\r\n\u003cli\u003e\tTo make the Arabic language appealing to students and enable them to understand spoken Arabic.\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tTo assist students in reading written Arabic correctly, speaking the language properly and comprehending what is read.\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tTo enrich the student's linguistic resources so the student can learn to form correct Arabic sentences.\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tTo educate students about the heritage of the Arabic language and Islamic culture.\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tTo allow students to broaden his horizons and learn other subjects delivered in Arabic.\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tTo help students to learn to recite The Holy Quran, understand its meanings and perform Islamic rituals in Arabic.\u003c\/li\u003e\r\n\u003c\/ol\u003e\r\nThis series is based upon five fundamentals:\u003col\u003e\r\n\u003cli\u003e\tPsychology\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tLinguistics\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tCultural Understanding\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tEducation\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tSociology\u003c\/li\u003e\r\n\u003c\/ol\u003e\r\nStudents will learn the following linguistic skills in this order:\u003col\u003e\r\n\u003cli\u003e\tListening \u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tSpeaking \u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tReading \u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003eWriting \u003c\/li\u003e\r\n\u003c\/ol\u003e\r\nListening and speaking skills will:\u003col\u003e\r\n\u003cli\u003e\tMake students accustom to Arabic sounds.\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tGive students an awareness of the changing meanings that can occur by changing tones in one sentence.\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tAllow students to mimic the teacher in speech.\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tAllow students to understand what is heard.\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tGive student's the ability to listen to Arabic conversations.\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tGive student's the ability to speak the Arabic language as part of regular conversation.\u003c\/li\u003e\r\n\u003c\/ol\u003e\r\nTeaching Methods:\u003cul\u003e\r\n\u003cli\u003eThe method of teaching the reading skills will progress according to what education scientists call The Synthesis Method, which is as follows:\u003col\u003e\r\n\u003cli\u003e\tThe Total Method\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tThe Partial Method\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tThe Combination Method\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tThe Analysis Method\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tThe Vocal Method\u003c\/li\u003e\r\n\u003c\/ol\u003e\n\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003eThe method of teaching the writing skill will be based on direct dictation. The benefit derived from the different dictation methods includes:\u003col\u003e\r\n\u003cli\u003e\tImparted Dictation\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tVisual Dictation\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003eAudible Dictation\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003eExperimental Dictation\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e\n\u003c\/li\u003e\r\n\u003c\/ul\u003e\r\n\u003cb\u003eTime plan:\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\r\nThe books in this series are school books. The time needed for each lesson is measured by the time of a standard class, which is 45 minutes. We call each class an \"hour study\" ,which means the days specified to study this book may increase or decrease according to the hours specified in a day of studying.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\r\n\u003cb\u003eLanguage used in teaching:\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\r\nThe teacher is obligated to speak, explain, analyze and discuss in formal fluent Arabic language. He is not allowed to use an intermediary language whatsoever.\n\u003cdiv class=\"Ar-Desc\"\u003e\u003cdiv align=\"right\"\u003e\n\u003cb\u003eالكتاب العاشر\u003c\/b\u003e\r\n\u003cbr\u003e\r\nأهداف الكتاب\r\n\u003cul\u003e\r\n\u003cli\u003eمعرفة فضل صيام شهر رمضان\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tتعميق قيمة مساعدة الآخرين والتعاون مع الناس فى عمل الخير\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tالتعرف على سيرة بلال – رضى الله عنه – التعريف بأهمية الصلاة\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tمعرفة حق المسلم عى المسلم\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tتعميق خلق الأمانة فى نفوس الدارسين\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tترسيخ قيمة الشجاعة لدى الدراسين\u003c\/li\u003e\r\n\u003c\/ul\u003e\r\n\u003cbr\u003e\r\nالتراكيب اللغوية\r\n\u003cul\u003e\r\n\u003cli\u003e\tمعرفة أساليب وأدوات الشرط\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tالتمييز بين الفعل الماضى والأمر\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tمعرفة كتابة الهمزة على ياء\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tعلامة رفع المبتدأ المثنى والخبر المثنى\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tالفعل المضارع المنصوب\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tالأسماء الموصولة\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tالمفعول المطلق\u003c\/li\u003e\r\n\u003c\/ul\u003e\r\n\u003cbr\u003e\r\nالثروة اللغوية\r\n\u003cul\u003e\r\n\u003cli\u003e\tدرس (الصيام)\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tدرس (أنا والناس)\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tدرس (فى الحِكَم)\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tدرس (بلال المؤذن)\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tدرس (حق المسلم)\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tدرس (المرأة واللبن)\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tدرس (حمدًا لله)\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tدرس (معرض المدرسة)\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tدرس (آية الكرسى)\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tدرس (شجاعة الطفل المسلم)\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tدرس (شجاعة الطفل المسلم)\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tدرس (سبحانك ربى)\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tدرس (هيثم فى النادى)\u003c\/li\u003e\r\n\r\n\u003c\/ul\u003e\r\n\u003cbr\u003e\r\n\u003cu\u003e.هذه السلسلة تسعى إلى تعليم المهارات اللغوية وتنميتها عند الأطفال الناطقين بغير العربية\u003c\/u\u003e\r\n\u003cbr\u003e\r\n\r\n\r\n:ومن أبرز أهداف هذه السلسلة ما يلى\r\n\u003col\u003e\r\n\r\n\u003cli\u003e\tتحبيب اللغة العربية فى نفوس الدارسين، وتمكينهم عند الاستماع إليها من فهم معانيها\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tتمكين الدارسين من قراءة اللغة العربية قراءة جهرية صحيحة مع فهم معنى المقروء\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tإمداد الدارسين بثروة لغوية كبيرة، لتيسر لهم تكوين الجمل العربية الصحيحة\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tالتعرف على ملامح الثقافة الإسلامية والعربية\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tتمكين الدارسين من تعلم المواد الدراية الأخرى باللغة العربية\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tوهذا كله من شأنه أن يعين الدارسين على تلاوة القرآن الكريم وفهم معانيه وأداء الشعائر الدينية باللغة العربية\u003c\/li\u003e\r\n\u003c\/ol\u003e\r\n\u003cbr\u003e\r\n\r\n:وتقوم هذه السلسلة على خمسة أسس رئيسية هى\r\n\u003col\u003e\r\n\u003cli\u003e\tالأسس النفسية\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tالأسس اللغوية\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tالأسس الثقافية\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tالأسس التربوية\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tالأسس الاجتماعية\u003c\/li\u003e\r\n\u003c\/ol\u003e\r\n\u003cbr\u003e\r\n\r\n:ومن هنا سوف يتم تعليم الدارسين المهارات اللغوية حسب الترتيب التالى\r\n\r\n\u003col\u003e\r\n\u003cli\u003e\tمهارة الاستماع\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tمهارة الحديث\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tمهارة القراءة\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tمهارة الكتابة\u003c\/li\u003e\r\n\u003c\/ol\u003e\r\n\u003cbr\u003e\r\n\r\n:ونود الإشارة هنا إلى طرق التدريس التى نوصى باتباعها فى تدريس المهارات اللغوية المختلفة\r\n\u003cul\u003e\r\n\u003cli\u003e\t:مهارتا الاستماع والحديث: تدريس مهارتى الاستماع والحديث يهدف إلى\u003c\/li\u003e\r\n\u003c\/ul\u003e\n\u003col\u003e\r\n\u003cli\u003e\tإلف الدارسين للأصوات العربية\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tأن يدرك الدارسون تغير المعنى بتغير النبر أو التنغيم فى الجملة الواحدة\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tتمكين الدارسين من محاكاة المدرس فى النطق\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tتمكين الدارسين من فهم المسموع إليه\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tالقدرة على متابعة الاستماع إلى الأحاديث العربية\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tالقدرة على التحدث باللغة العربية حديثًا عاديًّا مماثلا لحديث أبنائها\u003c\/li\u003e\r\n\u003c\/ol\u003e\r\n\u003cbr\u003e\r\n\r\n\u003cli\u003e\t:مهارة القراءة: طريقة تدريس مهارة القراءة سوف تسير حسب ما يسميه علماء التربية بالطريقة (التوليفية) التى تقوم على الاستفادة من الطرق الآتية\u003c\/li\u003e\r\n\u003col\u003e\r\n\u003cli\u003e\tالطريقة الكلية\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tالطريقة الجزئية\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tالطريقة التركيبية\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tالطريقة التحليلية\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tالطريقة الصوتية\u003c\/li\u003e\r\n\u003c\/ol\u003e\r\n\u003cbr\u003e\r\n\r\n\r\n\u003cli\u003e:مهارة الكتابة: تقوم الطريقة التى تسير عليها مهارة الكتابة فى كتب هذه السلسلة على طريقة الإملاء المباشر الذى يستفيد من طرق الإملاء المختلفة وهى\u003c\/li\u003e\r\n\u003col\u003e\r\n\u003cli\u003e\tالإملاء المنقول\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tالإملاء المنظور\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tالإملاء المسموع\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tالإملاء الاختبارى\u003c\/li\u003e\r\n\u003c\/ol\u003e\r\n\r\n\u003cbr\u003e\r\n\r\n\u003cb\u003eالخطة الزمنية\u003c\/b\u003e\r\nكتب هذه السلسلة عبارة عن كتب مدرسية، لذلك فإن الوقت المرسوم لها يقاس بالحصة الدراسية التى مقدارها 45 خمس وأربعون دقيقة، ونطلق على كل حصة ساعة دراسية\r\n.ومعنى هذا أن الأيام المخصصة لدراسة هذا الكتاب تزيد أو تنقص حسب الساعات التى تخصص يوميا لدراسته\r\n\u003cbr\u003e\r\n\u003cb\u003eاللغة المستخدمة فى التدريس\u003c\/b\u003e\r\n.المدرس القائم بعملية التدريس مطلب بالتحدث أو الشرح أو التحليل أو المناقشة باللغة العربية الفصيحة، ولا يجوز له استعمال لغة وسيطة مهما كانت هذه اللغة\r\n\u003c\/div\u003e\u003c\/div\u003e\n","published_at":"2017-04-18T11:04:51+01:00","created_at":"2017-04-18T11:04:51+01:00","vendor":"Egypt - Alexandria Library","type":"Arabic Curriculum","tags":["Ages: Elementary School","Author: Dr. Hosni Kandil","Dimensions: (15.24 x 22.86)","First Publishing Date: 07\/01\/2011","Format: Paperback","ISBN-13: 9789773692287","Language: Arabic","Nitem","Pages: 100","Publisher: Alexandria","Theme: School"],"price":2345,"price_min":2345,"price_max":2345,"available":true,"price_varies":false,"compare_at_price":null,"compare_at_price_min":0,"compare_at_price_max":0,"compare_at_price_varies":false,"variants":[{"id":39489255950,"title":"Default Title","option1":"Default Title","option2":null,"option3":null,"sku":"TCBALB10","requires_shipping":true,"taxable":false,"featured_image":null,"available":true,"name":"Arabic Language for Beginner Textbook: Level 10","public_title":null,"options":["Default Title"],"price":2345,"weight":204,"compare_at_price":null,"inventory_quantity":2,"inventory_management":"shopify","inventory_policy":"continue","barcode":"9789773692207","requires_selling_plan":false,"selling_plan_allocations":[]}],"images":["\/\/tajoora.co.uk\/cdn\/shop\/products\/media_00d149a1-665d-4409-8efa-4e6a22655055.jpg?v=1642246401","\/\/tajoora.co.uk\/cdn\/shop\/products\/page_1_b4e65e6b-8594-4bb5-bbc7-415aed715d60.jpg?v=1642246401","\/\/tajoora.co.uk\/cdn\/shop\/products\/page_1_f5bf3ad8-7320-4dfd-a3e9-383437700ae4.jpg?v=1642246401","\/\/tajoora.co.uk\/cdn\/shop\/products\/page_2_5dbbda0c-074c-4c12-a049-33cd87ef7910.jpg?v=1642246401","\/\/tajoora.co.uk\/cdn\/shop\/products\/page_3_f07d5b9d-f12a-4860-ab86-31da7120e84d.jpg?v=1642246401","\/\/tajoora.co.uk\/cdn\/shop\/products\/page_4_e663cc07-8443-4462-b84c-48db4f6eab94.jpg?v=1642246401","\/\/tajoora.co.uk\/cdn\/shop\/products\/page_5_4f445e30-8dda-418b-b4c8-3f4d8a22ad41.jpg?v=1642246401","\/\/tajoora.co.uk\/cdn\/shop\/products\/page_6_31d64cf3-13f2-4953-b313-56111f4ee9b3.jpg?v=1642246401","\/\/tajoora.co.uk\/cdn\/shop\/products\/page_7_45bc47bf-a315-43ac-988f-348a0e73d050.jpg?v=1642246401","\/\/tajoora.co.uk\/cdn\/shop\/products\/page_8_0797adcf-7837-44d4-80e4-51f552b3213a.jpg?v=1642246401","\/\/tajoora.co.uk\/cdn\/shop\/products\/page_1_f310d910-4fa4-4d46-be31-35c38dc37537.jpg?v=1642246401"],"featured_image":"\/\/tajoora.co.uk\/cdn\/shop\/products\/media_00d149a1-665d-4409-8efa-4e6a22655055.jpg?v=1642246401","options":["Title"],"media":[{"alt":null,"id":21055880364098,"position":1,"preview_image":{"aspect_ratio":1.0,"height":1000,"width":1000,"src":"\/\/tajoora.co.uk\/cdn\/shop\/products\/media_00d149a1-665d-4409-8efa-4e6a22655055.jpg?v=1642246401"},"aspect_ratio":1.0,"height":1000,"media_type":"image","src":"\/\/tajoora.co.uk\/cdn\/shop\/products\/media_00d149a1-665d-4409-8efa-4e6a22655055.jpg?v=1642246401","width":1000},{"alt":null,"id":21055880396866,"position":2,"preview_image":{"aspect_ratio":0.674,"height":1187,"width":800,"src":"\/\/tajoora.co.uk\/cdn\/shop\/products\/page_1_b4e65e6b-8594-4bb5-bbc7-415aed715d60.jpg?v=1642246401"},"aspect_ratio":0.674,"height":1187,"media_type":"image","src":"\/\/tajoora.co.uk\/cdn\/shop\/products\/page_1_b4e65e6b-8594-4bb5-bbc7-415aed715d60.jpg?v=1642246401","width":800},{"alt":null,"id":21055880429634,"position":3,"preview_image":{"aspect_ratio":0.607,"height":1319,"width":800,"src":"\/\/tajoora.co.uk\/cdn\/shop\/products\/page_1_f5bf3ad8-7320-4dfd-a3e9-383437700ae4.jpg?v=1642246401"},"aspect_ratio":0.607,"height":1319,"media_type":"image","src":"\/\/tajoora.co.uk\/cdn\/shop\/products\/page_1_f5bf3ad8-7320-4dfd-a3e9-383437700ae4.jpg?v=1642246401","width":800},{"alt":null,"id":21055880462402,"position":4,"preview_image":{"aspect_ratio":0.607,"height":1319,"width":800,"src":"\/\/tajoora.co.uk\/cdn\/shop\/products\/page_2_5dbbda0c-074c-4c12-a049-33cd87ef7910.jpg?v=1642246401"},"aspect_ratio":0.607,"height":1319,"media_type":"image","src":"\/\/tajoora.co.uk\/cdn\/shop\/products\/page_2_5dbbda0c-074c-4c12-a049-33cd87ef7910.jpg?v=1642246401","width":800},{"alt":null,"id":21055880495170,"position":5,"preview_image":{"aspect_ratio":0.607,"height":1319,"width":800,"src":"\/\/tajoora.co.uk\/cdn\/shop\/products\/page_3_f07d5b9d-f12a-4860-ab86-31da7120e84d.jpg?v=1642246401"},"aspect_ratio":0.607,"height":1319,"media_type":"image","src":"\/\/tajoora.co.uk\/cdn\/shop\/products\/page_3_f07d5b9d-f12a-4860-ab86-31da7120e84d.jpg?v=1642246401","width":800},{"alt":null,"id":21055880527938,"position":6,"preview_image":{"aspect_ratio":0.607,"height":1319,"width":800,"src":"\/\/tajoora.co.uk\/cdn\/shop\/products\/page_4_e663cc07-8443-4462-b84c-48db4f6eab94.jpg?v=1642246401"},"aspect_ratio":0.607,"height":1319,"media_type":"image","src":"\/\/tajoora.co.uk\/cdn\/shop\/products\/page_4_e663cc07-8443-4462-b84c-48db4f6eab94.jpg?v=1642246401","width":800},{"alt":null,"id":21055880560706,"position":7,"preview_image":{"aspect_ratio":0.607,"height":1319,"width":800,"src":"\/\/tajoora.co.uk\/cdn\/shop\/products\/page_5_4f445e30-8dda-418b-b4c8-3f4d8a22ad41.jpg?v=1642246401"},"aspect_ratio":0.607,"height":1319,"media_type":"image","src":"\/\/tajoora.co.uk\/cdn\/shop\/products\/page_5_4f445e30-8dda-418b-b4c8-3f4d8a22ad41.jpg?v=1642246401","width":800},{"alt":null,"id":21055880593474,"position":8,"preview_image":{"aspect_ratio":0.607,"height":1319,"width":800,"src":"\/\/tajoora.co.uk\/cdn\/shop\/products\/page_6_31d64cf3-13f2-4953-b313-56111f4ee9b3.jpg?v=1642246401"},"aspect_ratio":0.607,"height":1319,"media_type":"image","src":"\/\/tajoora.co.uk\/cdn\/shop\/products\/page_6_31d64cf3-13f2-4953-b313-56111f4ee9b3.jpg?v=1642246401","width":800},{"alt":null,"id":21055880626242,"position":9,"preview_image":{"aspect_ratio":0.607,"height":1319,"width":800,"src":"\/\/tajoora.co.uk\/cdn\/shop\/products\/page_7_45bc47bf-a315-43ac-988f-348a0e73d050.jpg?v=1642246401"},"aspect_ratio":0.607,"height":1319,"media_type":"image","src":"\/\/tajoora.co.uk\/cdn\/shop\/products\/page_7_45bc47bf-a315-43ac-988f-348a0e73d050.jpg?v=1642246401","width":800},{"alt":null,"id":21055880659010,"position":10,"preview_image":{"aspect_ratio":0.607,"height":1319,"width":800,"src":"\/\/tajoora.co.uk\/cdn\/shop\/products\/page_8_0797adcf-7837-44d4-80e4-51f552b3213a.jpg?v=1642246401"},"aspect_ratio":0.607,"height":1319,"media_type":"image","src":"\/\/tajoora.co.uk\/cdn\/shop\/products\/page_8_0797adcf-7837-44d4-80e4-51f552b3213a.jpg?v=1642246401","width":800},{"alt":null,"id":21055880691778,"position":11,"preview_image":{"aspect_ratio":0.683,"height":1171,"width":800,"src":"\/\/tajoora.co.uk\/cdn\/shop\/products\/page_1_f310d910-4fa4-4d46-be31-35c38dc37537.jpg?v=1642246401"},"aspect_ratio":0.683,"height":1171,"media_type":"image","src":"\/\/tajoora.co.uk\/cdn\/shop\/products\/page_1_f310d910-4fa4-4d46-be31-35c38dc37537.jpg?v=1642246401","width":800}],"requires_selling_plan":false,"selling_plan_groups":[],"content":"\u003cb\u003eObjectives of the book:\u003cul\u003e\u003c\/ul\u003e\u003c\/b\u003e\r\n\u003cli\u003eTo know the merit of fasting Ramadan.\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003eTo deepen the value of helping others and cooperating with people in doing good deeds.\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003eTo introduce the biography of Bilal (May Allah be pleased with him)\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003eTo introduce the importance of the prayers (Al Salat).\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003eTo know the Muslim’s rights on his Muslim brother.\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003eTo deepen the moral of trust within students.\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003eTo implant the value of courage within students.\u003c\/li\u003e\r\n\r\n\u003cb\u003eGrammatical structures:\u003cul\u003e\u003c\/ul\u003e\u003c\/b\u003e\r\n\u003cli\u003eKnowing the tools and methods of conditionals.\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003eDistinguishing between past tense and the imperative.\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003eKnowing how to write AlHamza on AlYa’a.\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003eThe nominative sign for Mubtada'a (Subject) Muthanna \u0026amp; Khabar (predicate) Muthanna.\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003eThe subjunctive present tense.\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003eRelative nouns.\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003eThe unrestricted object.\u003c\/li\u003e\r\n\r\n \u003cb\u003eThe linguistic resources:\u003cul\u003e\u003c\/ul\u003e\u003c\/b\u003e\r\n\u003cli\u003eLesson: Fasting\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003eLesson: Me and People\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003eLesson: In Wisdoms\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003eLesson: Bilal the Muazzin Who Calls to Prayer\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003eLesson: The Muslim’s Right\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003eLesson: The Woman and Yogurt\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003eLesson: Give Thanks to Allah\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003eLesson: The School’s Exhibition\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003eLesson: Ayaat AlKursi\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003eLesson: The Courage of The Muslim Child\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003eLesson: Subhan Allah- Glory Be to You My Allah\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003eLesson: Haitham in the Club\u003c\/li\u003e\r\n\r\nThis series seeks to teach children Arabic and enhance the linguistic skills for non-Arabic speakers\r\nThe objectives are:\u003col\u003e\r\n\u003cli\u003e\tTo make the Arabic language appealing to students and enable them to understand spoken Arabic.\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tTo assist students in reading written Arabic correctly, speaking the language properly and comprehending what is read.\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tTo enrich the student's linguistic resources so the student can learn to form correct Arabic sentences.\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tTo educate students about the heritage of the Arabic language and Islamic culture.\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tTo allow students to broaden his horizons and learn other subjects delivered in Arabic.\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tTo help students to learn to recite The Holy Quran, understand its meanings and perform Islamic rituals in Arabic.\u003c\/li\u003e\r\n\u003c\/ol\u003e\r\nThis series is based upon five fundamentals:\u003col\u003e\r\n\u003cli\u003e\tPsychology\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tLinguistics\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tCultural Understanding\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tEducation\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tSociology\u003c\/li\u003e\r\n\u003c\/ol\u003e\r\nStudents will learn the following linguistic skills in this order:\u003col\u003e\r\n\u003cli\u003e\tListening \u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tSpeaking \u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tReading \u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003eWriting \u003c\/li\u003e\r\n\u003c\/ol\u003e\r\nListening and speaking skills will:\u003col\u003e\r\n\u003cli\u003e\tMake students accustom to Arabic sounds.\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tGive students an awareness of the changing meanings that can occur by changing tones in one sentence.\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tAllow students to mimic the teacher in speech.\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tAllow students to understand what is heard.\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tGive student's the ability to listen to Arabic conversations.\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tGive student's the ability to speak the Arabic language as part of regular conversation.\u003c\/li\u003e\r\n\u003c\/ol\u003e\r\nTeaching Methods:\u003cul\u003e\r\n\u003cli\u003eThe method of teaching the reading skills will progress according to what education scientists call The Synthesis Method, which is as follows:\u003col\u003e\r\n\u003cli\u003e\tThe Total Method\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tThe Partial Method\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tThe Combination Method\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tThe Analysis Method\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tThe Vocal Method\u003c\/li\u003e\r\n\u003c\/ol\u003e\n\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003eThe method of teaching the writing skill will be based on direct dictation. The benefit derived from the different dictation methods includes:\u003col\u003e\r\n\u003cli\u003e\tImparted Dictation\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tVisual Dictation\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003eAudible Dictation\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003eExperimental Dictation\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e\n\u003c\/li\u003e\r\n\u003c\/ul\u003e\r\n\u003cb\u003eTime plan:\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\r\nThe books in this series are school books. The time needed for each lesson is measured by the time of a standard class, which is 45 minutes. We call each class an \"hour study\" ,which means the days specified to study this book may increase or decrease according to the hours specified in a day of studying.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\r\n\u003cb\u003eLanguage used in teaching:\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\r\nThe teacher is obligated to speak, explain, analyze and discuss in formal fluent Arabic language. He is not allowed to use an intermediary language whatsoever.\n\u003cdiv class=\"Ar-Desc\"\u003e\u003cdiv align=\"right\"\u003e\n\u003cb\u003eالكتاب العاشر\u003c\/b\u003e\r\n\u003cbr\u003e\r\nأهداف الكتاب\r\n\u003cul\u003e\r\n\u003cli\u003eمعرفة فضل صيام شهر رمضان\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tتعميق قيمة مساعدة الآخرين والتعاون مع الناس فى عمل الخير\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tالتعرف على سيرة بلال – رضى الله عنه – التعريف بأهمية الصلاة\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tمعرفة حق المسلم عى المسلم\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tتعميق خلق الأمانة فى نفوس الدارسين\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tترسيخ قيمة الشجاعة لدى الدراسين\u003c\/li\u003e\r\n\u003c\/ul\u003e\r\n\u003cbr\u003e\r\nالتراكيب اللغوية\r\n\u003cul\u003e\r\n\u003cli\u003e\tمعرفة أساليب وأدوات الشرط\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tالتمييز بين الفعل الماضى والأمر\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tمعرفة كتابة الهمزة على ياء\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tعلامة رفع المبتدأ المثنى والخبر المثنى\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tالفعل المضارع المنصوب\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tالأسماء الموصولة\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tالمفعول المطلق\u003c\/li\u003e\r\n\u003c\/ul\u003e\r\n\u003cbr\u003e\r\nالثروة اللغوية\r\n\u003cul\u003e\r\n\u003cli\u003e\tدرس (الصيام)\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tدرس (أنا والناس)\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tدرس (فى الحِكَم)\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tدرس (بلال المؤذن)\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tدرس (حق المسلم)\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tدرس (المرأة واللبن)\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tدرس (حمدًا لله)\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tدرس (معرض المدرسة)\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tدرس (آية الكرسى)\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tدرس (شجاعة الطفل المسلم)\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tدرس (شجاعة الطفل المسلم)\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tدرس (سبحانك ربى)\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tدرس (هيثم فى النادى)\u003c\/li\u003e\r\n\r\n\u003c\/ul\u003e\r\n\u003cbr\u003e\r\n\u003cu\u003e.هذه السلسلة تسعى إلى تعليم المهارات اللغوية وتنميتها عند الأطفال الناطقين بغير العربية\u003c\/u\u003e\r\n\u003cbr\u003e\r\n\r\n\r\n:ومن أبرز أهداف هذه السلسلة ما يلى\r\n\u003col\u003e\r\n\r\n\u003cli\u003e\tتحبيب اللغة العربية فى نفوس الدارسين، وتمكينهم عند الاستماع إليها من فهم معانيها\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tتمكين الدارسين من قراءة اللغة العربية قراءة جهرية صحيحة مع فهم معنى المقروء\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tإمداد الدارسين بثروة لغوية كبيرة، لتيسر لهم تكوين الجمل العربية الصحيحة\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tالتعرف على ملامح الثقافة الإسلامية والعربية\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tتمكين الدارسين من تعلم المواد الدراية الأخرى باللغة العربية\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tوهذا كله من شأنه أن يعين الدارسين على تلاوة القرآن الكريم وفهم معانيه وأداء الشعائر الدينية باللغة العربية\u003c\/li\u003e\r\n\u003c\/ol\u003e\r\n\u003cbr\u003e\r\n\r\n:وتقوم هذه السلسلة على خمسة أسس رئيسية هى\r\n\u003col\u003e\r\n\u003cli\u003e\tالأسس النفسية\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tالأسس اللغوية\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tالأسس الثقافية\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tالأسس التربوية\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tالأسس الاجتماعية\u003c\/li\u003e\r\n\u003c\/ol\u003e\r\n\u003cbr\u003e\r\n\r\n:ومن هنا سوف يتم تعليم الدارسين المهارات اللغوية حسب الترتيب التالى\r\n\r\n\u003col\u003e\r\n\u003cli\u003e\tمهارة الاستماع\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tمهارة الحديث\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tمهارة القراءة\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tمهارة الكتابة\u003c\/li\u003e\r\n\u003c\/ol\u003e\r\n\u003cbr\u003e\r\n\r\n:ونود الإشارة هنا إلى طرق التدريس التى نوصى باتباعها فى تدريس المهارات اللغوية المختلفة\r\n\u003cul\u003e\r\n\u003cli\u003e\t:مهارتا الاستماع والحديث: تدريس مهارتى الاستماع والحديث يهدف إلى\u003c\/li\u003e\r\n\u003c\/ul\u003e\n\u003col\u003e\r\n\u003cli\u003e\tإلف الدارسين للأصوات العربية\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tأن يدرك الدارسون تغير المعنى بتغير النبر أو التنغيم فى الجملة الواحدة\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tتمكين الدارسين من محاكاة المدرس فى النطق\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tتمكين الدارسين من فهم المسموع إليه\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tالقدرة على متابعة الاستماع إلى الأحاديث العربية\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tالقدرة على التحدث باللغة العربية حديثًا عاديًّا مماثلا لحديث أبنائها\u003c\/li\u003e\r\n\u003c\/ol\u003e\r\n\u003cbr\u003e\r\n\r\n\u003cli\u003e\t:مهارة القراءة: طريقة تدريس مهارة القراءة سوف تسير حسب ما يسميه علماء التربية بالطريقة (التوليفية) التى تقوم على الاستفادة من الطرق الآتية\u003c\/li\u003e\r\n\u003col\u003e\r\n\u003cli\u003e\tالطريقة الكلية\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tالطريقة الجزئية\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tالطريقة التركيبية\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tالطريقة التحليلية\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tالطريقة الصوتية\u003c\/li\u003e\r\n\u003c\/ol\u003e\r\n\u003cbr\u003e\r\n\r\n\r\n\u003cli\u003e:مهارة الكتابة: تقوم الطريقة التى تسير عليها مهارة الكتابة فى كتب هذه السلسلة على طريقة الإملاء المباشر الذى يستفيد من طرق الإملاء المختلفة وهى\u003c\/li\u003e\r\n\u003col\u003e\r\n\u003cli\u003e\tالإملاء المنقول\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tالإملاء المنظور\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tالإملاء المسموع\u003c\/li\u003e\r\n\u003cli\u003e\tالإملاء الاختبارى\u003c\/li\u003e\r\n\u003c\/ol\u003e\r\n\r\n\u003cbr\u003e\r\n\r\n\u003cb\u003eالخطة الزمنية\u003c\/b\u003e\r\nكتب هذه السلسلة عبارة عن كتب مدرسية، لذلك فإن الوقت المرسوم لها يقاس بالحصة الدراسية التى مقدارها 45 خمس وأربعون دقيقة، ونطلق على كل حصة ساعة دراسية\r\n.ومعنى هذا أن الأيام المخصصة لدراسة هذا الكتاب تزيد أو تنقص حسب الساعات التى تخصص يوميا لدراسته\r\n\u003cbr\u003e\r\n\u003cb\u003eاللغة المستخدمة فى التدريس\u003c\/b\u003e\r\n.المدرس القائم بعملية التدريس مطلب بالتحدث أو الشرح أو التحليل أو المناقشة باللغة العربية الفصيحة، ولا يجوز له استعمال لغة وسيطة مهما كانت هذه اللغة\r\n\u003c\/div\u003e\u003c\/div\u003e\n"}