{"id":10339573966,"title":"I Love Arabic Textbook: Level 1","handle":"i-love-arabic-textbook-level-1","description":"The first student's book contains 4 units, each with 5 lessons and a test. The book in total includes 20 lessons and 5 unit tests. Each lesson consists of a text that includes conversation, an illustrated story, illustrated vocabulary, practice with sounds and letters, two exercises on linguistic structures and conversation, and writing practice. Then, students should complete the accompanying exercises in the the activity book. \n\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\n\u003cb\u003eSeries goals and components\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003eThe goal of the \u003cspan style=\"font-style: italic;\"\u003eI Love Arabic \u003c\/span\u003eseries is to enable the student’s verbal and written communication skills in Arabic. To achieve this goal, the series provides the student with educational materials that help them to use the classical language from the start, while also creating an opportunity to use what is learned in real-life situations.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eWhile this series is directed at non-native speaking children between the ages of 4 and 12, it is also useful in teaching Arab children all over the world. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eThis series consists of 8 levels which contain a student textbook, workbook, and teacher book. Some levels also include audio tapes (sold separately). \u003cbr\u003eAlso in this series the book \"I Love Arabic Teacher's Guide\" is for using images and cards in teaching Arabic.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003eParticular times to teach the units\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003eThe series books are taught in about 600 classes (with the average class being 40 minutes).\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eEach level has 100 classes, distributed as follows:\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cu\u003eFor the first two books:\u003c\/u\u003e\u003cbr\u003e75 Classes for the student's book\u003cbr\u003e25 Classes for the exercise workbook\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cu\u003eFrom the third book to the sixth book\u003c\/u\u003e\u003cbr\u003e80 Classes for the student's book\u003cbr\u003e20 Classes for the student's book\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003eEducational content \u003c\/b\u003e\u003cbr\u003eThe series displays Arabic Islamic manners in an attractive, motivating style for children. It also supplies the student with different levels of general education appropriate to the age (especially the first book). The subjects discussed in this series are child-friendly and include topics such as hobbies and toys, life in school and at home, and relationships with friends, neighbors and relatives. It also studies the animal and plant worlds, the outside world like the village and the city, geographical information about the Arab countries, historical information, good manners and scientific facts.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003eLingual content \u003c\/b\u003e\u003cbr\u003eThe series displays the vocal system for the Arabic language in its different phenomena and presents vocabularies built around a child. The elementary stage of the series covers around 1,500 words, with the focus in the first two books being on the sensory vocabulary.\u003cbr\u003eIt also supplies the child with a number of basic grammar structures (about 300 compositions), and each lesson contains a specific number of vocabulary, structures and expressions. Additionally, the concept of progression is used from one book to another and from one lesson to another.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003eIntegration between lingual skills\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003eThe series deals with the four main lingual skills: reading, listening, speaking and writing and uses a complete and balanced approach to all four skills. Special attention is given to speaking and listening in the first two books, and reading and writing are the focus in the third through the sixth books. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003eWays of presenting the educational material\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003eVarious techniques were used throughout this series to make the lessons more interesting for the child. Stories, chants, songs, conversations, lingual games, and amusing homework assignments designed to provoke the student's motivation and needs utilizing child skills such as drawing, coloring and teamwork were used.\u003cbr\u003eThe series contains different kinds of lingual exercises that suit the child, with emphasis on mental and physical activities in an individual, couple, and group setting.\u003cbr\u003eEach book of the series contains a number of tests for evaluating and measuring the student's progress in learning the language. A test is included at the end of each educational unit; therefore, each book has four transitory tests.\u003cbr\u003eThe curriculum depends heavily on the use of pictures so the student can easily comprehend the meaning, without turning to an intermediary language. Thus, they are given the opportunity to think and express themselves in a fun and interactive way. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003eFigured dictionary \u003c\/b\u003e\u003cbr\u003eThe first two books contain a figured dictionary at the end. This dictionary includes the sensory words mentioned in the lessons so that their meanings remain in the student's memory, and they can reference, if necessary. The figured dictionary also prepares the student to use the Arabic dictionary in the future.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003eVocabulary list \u003c\/b\u003e\u003cbr\u003eThere is a list of vocabulary at the end of each of the six books. These lists contain all the words that were introduced in each book and are arranged alphabetically for easy referral.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \n\u003cb\u003eFeatures:\u003c\/b\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eTeaches Arabic as a primary language\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eArabic only\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUses vowelled letters (diactrical marks, or tashkeel)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTextbooks focus: listening, writing, reading, and speaking\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eWorkbooks focus: exercises and games that support the textbook\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEvaluations follow every 5 lessons\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eExposes students to common terminology\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIllustrated dictionary plus vocabulary list\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdeal for Western students; themes are heavily cultural, not necessarily Islamic.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eA comprehensive curriculum for teaching Arabic to non-native speakers in full-time Islamic and public schools\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp align=\"center\"\u003e\u003ca href=\"http:\/\/www.noorart.com\/site\/ILoveArabic_TB1.pdf\" target=\"_blank\"\u003e\u003cb\u003e\u003ci\u003e\u003cfont color=\"#ff0000\"\u003eClick here for more information in Arabic...\u003c\/font\u003e\u003c\/i\u003e\u003c\/b\u003e\u003c\/a\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cdiv class=\"Ar-Desc\"\u003e\n\u003cbr\u003e\nكتاب الطالب الأول يحتوي على 4 وحدات، كل وحدة تتضمن 5 دروس واختباراً. يتضمن الكتاب بشكل إجمالي 20 درساً و 5 اختبارات وحدة. يتألف كل درس من نص يتضمن حواراً، وقصة مصورة، ومفردات مصورة، وتمارين على الأصوات والحروف، وتمارين على الهياكل اللغوية والحوار، وممارسة الكتابة. بعد ذلك، يجب على الطلاب إكمال التمارين المرافقة في كتاب الأنشطة.\n\u003cbr\u003e\n\u003cul\u003e\n \u003cli\u003eسلسلة أحب العربية مكونة من 8 مستويات لتعليم العربية للصغار الناطقين باللغات الأخرى .\u003c\/li\u003e\n \u003cli\u003eلكل مستوى ثلاثة كتب: الأول كتاب التلميذ، والثاني كتاب التدريبات، والثالث كتاب المعلم.\u003c\/li\u003e\n \u003cli\u003eتتناول السلسة اللغة العربية بطريقة تكاملية، من خلال المهارات والعناصر اللغوية.\u003c\/li\u003e\n \u003cli\u003eتعتمد كتب السلسلة على الصورة في كل خطوة من خطوات العملية التعليمية.\u003c\/li\u003e\n \u003cli\u003eيرافق كل كتاب من كتب السلسلة مجموعة كاملة من البطاقات المصورة واللوحات الحائطية، بالإضافة إلى التسجيلات الصوتية للدروس والتدريبات.\u003c\/li\u003e\n \u003cli\u003eتتكون السلسلة من (24) كتاباً، وكذلك دليل المعلم إلى استخدام الصور والبطاقات في تعليم العربية للناطقين باللغات الأخرى.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cb\u003eأيها المعلم الكريم الفاضل،\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\nفكما تعلم فإن أهداف التعليم كثيرة ومتعددة. وكذلك فإن إستراتيجيات التدريس وطرائقه – أيضاً - متعددة ومتنوعة، وحرصاً منا أن يكون الكتاب بتدريباته ودروسه ذا جودة عالية، وثمار ناضجة، حرصنا أن نترك بعض الصور فلا نضمنها كتاب التلميذ، وتركنا مكان الصورة اسمها أو إشارة إليها، وذلك حتى يتسنى للطالب بمساعدة المعلم أن يرسمها من ذاكرته: كي نعينه على تذكر بعض المفردات التي تتضمنها الصورة، وفقاَ لإستراتيجية \" التصور الذهني\" المعنية في فَهم المقروء.\nويجب عليك إتبارع الآتي:\n\u003col\u003e\n \u003cli\u003eقم بتمثيل الموقف الذي تُعبر عنه الصورة.\u003c\/li\u003e\n \u003cli\u003eوضح مكونا الصورة بقولك: أنا عطشان .. هذا ماء..\u003c\/li\u003e\n \u003cli\u003eاترك تلاميذك يتخيلون ما قمت بتمثيله.\u003c\/li\u003e\n \u003cli\u003eاطلب منهم رسم الموقف في كتاب التلميذ.\u003c\/li\u003e\n \u003cli\u003eاعرض الصورة الموجودة بكتابك على طلابك.\u003c\/li\u003e\n \u003cli\u003eشجع الطالب الأقرب تخيلاً للصورة التي عرضتها.\u003c\/li\u003e\n \u003cli\u003eاطلب من الطلاب أن يرسموا الصورة التالية.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e\nوخلال ذلك يرجى منك أيها المعلم، أن تعتمد على لغة الجسد، والتمثيل الصامت والتمثيل الحركي، ليتوصل التليمذ إلى المطلوب بالضبط فيرسمه، وبذلك فإن التلميذ برسمه الصورة يحقق عدة أهداف، ويستحضر عدة أشياء قبل أن يرسم الصورة ، فهو يتذكر الشئ المطلوب رسمه، وكذلك يتذكر حجمه الطبيعي، وشكله، ولونه، وأنواعه إن كان له أنواع، ثم قبل ذلك كله فالرسم يجعل الطالب يتحكم في القلم فلا يطيش منه، وكذلك يتحكم في الخطوط ،والألوان المناسبة للأشياء المرسومة، بحيث تكون كما هي في الطبيعة، فيلون الخيار بالأخضر لا بالأحمر، وكذلك البرتقال باللون البرتقالي أو الأخضر الفاتح أحياناً ولا يلونه باللون الأزرق.. وهذا يوضح مدى إتقان التلميذ لإدراك العلاقات بين الأشياء وأحجامها، وأنواعها، وألوانها، وهكذا.. وهذا ينعكس على التلميذ فتقوى شخصيته أثناء اكتسابه اللغة العربية، مما يجعل اللغة لديه أكثر حيوية، لأنه يتعلمها وفقاً لطبيعتها المتداولة في الحياة، ويثق في نفسه أكثر وأكثر، ويتعلم أيضاً طرائق متعددة للتعبير عن مشاعره ووجدانه.\n\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\nأيها المعلم، لقد حرصنا أن نترك لك حرية تنفيذ هذا النشاط بهدف تنمية التلميذ، لتكتشف مواهبه وميوله وفقاً لنظرية الذكاءات المتعددة، وتعمل معنا على تعظيم قدرات الدماغ العليا من تخيل، وإبداع، وإدراك علاقات، وتصور مكاني، مراعاة الفروق الفردية.. إلخ.\n\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\nولتحقيق ذلك - أخي المعلم – نرشدك إلى مكان الصورة المحذوفة في كتاب التلميذ، وأوجدناها في كتابك (كتاب المعلم). راجين أن تطلع على ذلك في أثناء إعدادك الذهني للدرس، حتى تبدع في كيفية إيصال النشاط للتلميذ لإيماننا بأنك تؤمن بالتعلم النشط، واثقين في قدراتك ومهاراتك. ونحن نُفعل هذا: لتغيير الصورة النمطية عن تعلم اللغة العربية، ثم إنه لهدف سام آخر أن نخرج الطالب من التقليدية، مستهدفين توظيف إستراتيجيات جديدة في ميدان تعلم اللغة العربية لغير الناطقين بها مثل: التعلم النشط، والتخيل الذهني، والتدريس التبادلي.\n\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\nوإننا لعلى ثقة كبيرة في كون هذا نشاط \"تدريب رسم الصور\" سيعزز الذكاءات المتعددة لدى تلاميذك في مواقف تعلّم اللغة، من خلال التنافس بين الطلاب للوصول إلى أحسن رسم، علمّا بأن المقصود ليس تعبيراً قدر ماهو نشاط لغوي، لذا يرجى منك عدم السخرية أو القليل من شأن أحد الطلاب. وإننا إذ نثق فيك – أخي المعلم - نضع ذلك بين يديك\n\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\n\u003cb\u003eأهداف السلسلة ومكوناتها:\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\nتهدف سلسلة \"أحب العربية\" إلى تمكين الدارس من الإتصال الشفهي والتحريري باللغة العربية، ولتحقيق هذا الهدف تمدّ السلسلة الدارس بمادة تعليمية تعينه على استخدام العربية الفصحى منذ البداية، وتهيئ له الفرصة الستخدام ما يتعلمه في مواقف اتصالية حقيقية.\n\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\nوالسلسلة موجهة لألطفال من (81-6 عاماً) من غير الناطقين بالعربية، وهي تتكون من اثني عشر مستوى، يشتمل كل منه على ثلاثة كتب هي:\n\u003col\u003e\n \u003cli\u003eكتاب التلميذ\u003c\/li\u003e\n \u003cli\u003eكتاب التدريبات\u003c\/li\u003e\n \u003cli\u003eكتاب المعلم\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e\n\u003cbr\u003e\n\u003cb\u003eالمحتوى اللغوي:\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\nتعرض السلسلة النظام الصوتي للعربية بظواهره المختلفة، وتقدم مفردات تدور في قاموس الطفل، كما تطرح نحو 0344 مفردة، ويركز في الكتابين األول والثاني على المفردات الحسية المصورة.\nتمد السلسلة الدارس بعدد من التراكيب النحوية األساسية (نحو 044 تركيب)، وقد روعي أن يحتوي كل درس على عدد محدد من المفردات والتراكيب والتعابير، واتبع فيها مبدأ التدرج والتردد من كتاب إلى كتاب ومن درس إلى آخرن كما تعالج في المستويات من الخامس إلى الثاني عشر األسس الكلية لبنود قواعد النحو العربي، وتجمع إلى جانب القاعدة النظرية التطبيق والتدريب العلمي.\n\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\n\u003cb\u003eالتكامل بين المهارات اللغوية:\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\nتتناول السلسلة المهارات اللغوية الرئيسية األربع من استماع وكالم وقراءة وكتابة بطريقة متكاملة ومتوازنه مع توجيه عناية خاصة للكالم وفهم المسموع في الكتابين األول والثاني، أما في الكتب من الثالث إلى السادس فيركز فيها على التعبير والقراءة، كما تهدف في الكتب من السابع حتى التاسع إلى ربط الدارس بالمكتبة العربية ومجالت األطفال والنائةة والموسوعات ودوائر المعارف الميسرة.\u003cbr\u003e\nوتعرض الكتب من العاشر حتى الثاني عشر الموضوعات واألدبيات بنصها األصلى مع بعض التصرف اليسير أحياناً، كما تعرض نماذج مختارات من الشعر والنثر الفني للعصور: الجاهلي واألموي والعباسي والحديث.\n\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\n\u003cdiv align=\"center\"\u003e\u003cb\u003eClick \u003ca href=\"https:\/\/www.noorart.com\/I-Love-Arabic-Flash-Cards-Posters\" target=\"_blank\"\u003e here \u003c\/a\u003e to download the free cards and posters \u003c\/b\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n","published_at":"2017-04-13T14:15:53+01:00","created_at":"2017-04-13T14:15:54+01:00","vendor":"Saudi Arabia - Future Education Bookshop","type":"Arabic Curriculum","tags":["Ages: Elementary School","AMAZON ITEM","Author: Dr. Mahmood Saleh \u0026 Dr. Mukhtar Hussein and Nasif Abdul Aziz","Current Edition: 5th","Current Publishing Date: 07\/01\/2015","Dimensions: (20.32 x 30.48)","First Publishing Date: 07\/01\/2008","Format: Paperback","ISBN-13: 9789960154343","Language: Arabic","Pages: 215","Publisher: Arabian Education Office of Gulf Countries","Theme: School","Titem"],"price":1499,"price_min":1499,"price_max":1499,"available":true,"price_varies":false,"compare_at_price":null,"compare_at_price_min":0,"compare_at_price_max":0,"compare_at_price_varies":false,"variants":[{"id":39220380110,"title":"Default Title","option1":"Default Title","option2":null,"option3":null,"sku":"TCBOA1","requires_shipping":true,"taxable":false,"featured_image":null,"available":true,"name":"I Love Arabic Textbook: Level 1","public_title":null,"options":["Default Title"],"price":1499,"weight":640,"compare_at_price":null,"inventory_quantity":28,"inventory_management":"shopify","inventory_policy":"continue","barcode":"9789960154343","requires_selling_plan":false,"selling_plan_allocations":[]}],"images":["\/\/tajoora.co.uk\/cdn\/shop\/products\/media_e6a0d1f5-61d5-4ab1-a949-59423ef069bf.jpg?v=1642247091","\/\/tajoora.co.uk\/cdn\/shop\/products\/page_1_ad8da1d8-8447-40f7-8039-62108ac734fc.jpg?v=1642247091","\/\/tajoora.co.uk\/cdn\/shop\/products\/page_1_e87a1a76-c73e-41c5-885b-02bd056d5010.jpg?v=1642247091","\/\/tajoora.co.uk\/cdn\/shop\/products\/page_2_22051c37-1c1f-4cd9-a79f-37684112b6d4.jpg?v=1642247091","\/\/tajoora.co.uk\/cdn\/shop\/products\/page_3_884e916a-59f2-4928-9879-a0ff4af79e04.jpg?v=1642247091","\/\/tajoora.co.uk\/cdn\/shop\/products\/page_4_5021f3e2-145f-47d4-8e3f-643fcc77e3c0.jpg?v=1642247091","\/\/tajoora.co.uk\/cdn\/shop\/products\/page_5_82a4e41e-41d1-4c41-b556-337dac1d0864.jpg?v=1642247091","\/\/tajoora.co.uk\/cdn\/shop\/products\/page_6_274e8319-0098-4fe0-978d-bf88cb2c2a02.jpg?v=1642247091","\/\/tajoora.co.uk\/cdn\/shop\/products\/page_7_cac07877-5e2d-4c9e-9dd7-9deb4de7748a.jpg?v=1642247091","\/\/tajoora.co.uk\/cdn\/shop\/products\/page_8_c885c401-56d3-4117-b7fa-6cac63a11380.jpg?v=1642247091","\/\/tajoora.co.uk\/cdn\/shop\/products\/page_1_1b454232-70ae-48e5-8237-6dbbaa2bed80.jpg?v=1642247091"],"featured_image":"\/\/tajoora.co.uk\/cdn\/shop\/products\/media_e6a0d1f5-61d5-4ab1-a949-59423ef069bf.jpg?v=1642247091","options":["Title"],"media":[{"alt":null,"id":21055919325250,"position":1,"preview_image":{"aspect_ratio":1.0,"height":1000,"width":1000,"src":"\/\/tajoora.co.uk\/cdn\/shop\/products\/media_e6a0d1f5-61d5-4ab1-a949-59423ef069bf.jpg?v=1642247091"},"aspect_ratio":1.0,"height":1000,"media_type":"image","src":"\/\/tajoora.co.uk\/cdn\/shop\/products\/media_e6a0d1f5-61d5-4ab1-a949-59423ef069bf.jpg?v=1642247091","width":1000},{"alt":null,"id":21055919358018,"position":2,"preview_image":{"aspect_ratio":0.723,"height":1107,"width":800,"src":"\/\/tajoora.co.uk\/cdn\/shop\/products\/page_1_ad8da1d8-8447-40f7-8039-62108ac734fc.jpg?v=1642247091"},"aspect_ratio":0.723,"height":1107,"media_type":"image","src":"\/\/tajoora.co.uk\/cdn\/shop\/products\/page_1_ad8da1d8-8447-40f7-8039-62108ac734fc.jpg?v=1642247091","width":800},{"alt":null,"id":21055919390786,"position":3,"preview_image":{"aspect_ratio":0.727,"height":1100,"width":800,"src":"\/\/tajoora.co.uk\/cdn\/shop\/products\/page_1_e87a1a76-c73e-41c5-885b-02bd056d5010.jpg?v=1642247091"},"aspect_ratio":0.727,"height":1100,"media_type":"image","src":"\/\/tajoora.co.uk\/cdn\/shop\/products\/page_1_e87a1a76-c73e-41c5-885b-02bd056d5010.jpg?v=1642247091","width":800},{"alt":null,"id":21055919423554,"position":4,"preview_image":{"aspect_ratio":0.715,"height":1119,"width":800,"src":"\/\/tajoora.co.uk\/cdn\/shop\/products\/page_2_22051c37-1c1f-4cd9-a79f-37684112b6d4.jpg?v=1642247091"},"aspect_ratio":0.715,"height":1119,"media_type":"image","src":"\/\/tajoora.co.uk\/cdn\/shop\/products\/page_2_22051c37-1c1f-4cd9-a79f-37684112b6d4.jpg?v=1642247091","width":800},{"alt":null,"id":21055919456322,"position":5,"preview_image":{"aspect_ratio":0.729,"height":1098,"width":800,"src":"\/\/tajoora.co.uk\/cdn\/shop\/products\/page_3_884e916a-59f2-4928-9879-a0ff4af79e04.jpg?v=1642247091"},"aspect_ratio":0.729,"height":1098,"media_type":"image","src":"\/\/tajoora.co.uk\/cdn\/shop\/products\/page_3_884e916a-59f2-4928-9879-a0ff4af79e04.jpg?v=1642247091","width":800},{"alt":null,"id":21055919489090,"position":6,"preview_image":{"aspect_ratio":0.733,"height":1092,"width":800,"src":"\/\/tajoora.co.uk\/cdn\/shop\/products\/page_4_5021f3e2-145f-47d4-8e3f-643fcc77e3c0.jpg?v=1642247091"},"aspect_ratio":0.733,"height":1092,"media_type":"image","src":"\/\/tajoora.co.uk\/cdn\/shop\/products\/page_4_5021f3e2-145f-47d4-8e3f-643fcc77e3c0.jpg?v=1642247091","width":800},{"alt":null,"id":21055919521858,"position":7,"preview_image":{"aspect_ratio":0.727,"height":1101,"width":800,"src":"\/\/tajoora.co.uk\/cdn\/shop\/products\/page_5_82a4e41e-41d1-4c41-b556-337dac1d0864.jpg?v=1642247091"},"aspect_ratio":0.727,"height":1101,"media_type":"image","src":"\/\/tajoora.co.uk\/cdn\/shop\/products\/page_5_82a4e41e-41d1-4c41-b556-337dac1d0864.jpg?v=1642247091","width":800},{"alt":null,"id":21055919554626,"position":8,"preview_image":{"aspect_ratio":0.734,"height":1090,"width":800,"src":"\/\/tajoora.co.uk\/cdn\/shop\/products\/page_6_274e8319-0098-4fe0-978d-bf88cb2c2a02.jpg?v=1642247091"},"aspect_ratio":0.734,"height":1090,"media_type":"image","src":"\/\/tajoora.co.uk\/cdn\/shop\/products\/page_6_274e8319-0098-4fe0-978d-bf88cb2c2a02.jpg?v=1642247091","width":800},{"alt":null,"id":21055919587394,"position":9,"preview_image":{"aspect_ratio":0.714,"height":1121,"width":800,"src":"\/\/tajoora.co.uk\/cdn\/shop\/products\/page_7_cac07877-5e2d-4c9e-9dd7-9deb4de7748a.jpg?v=1642247091"},"aspect_ratio":0.714,"height":1121,"media_type":"image","src":"\/\/tajoora.co.uk\/cdn\/shop\/products\/page_7_cac07877-5e2d-4c9e-9dd7-9deb4de7748a.jpg?v=1642247091","width":800},{"alt":null,"id":21055919620162,"position":10,"preview_image":{"aspect_ratio":0.709,"height":1129,"width":800,"src":"\/\/tajoora.co.uk\/cdn\/shop\/products\/page_8_c885c401-56d3-4117-b7fa-6cac63a11380.jpg?v=1642247091"},"aspect_ratio":0.709,"height":1129,"media_type":"image","src":"\/\/tajoora.co.uk\/cdn\/shop\/products\/page_8_c885c401-56d3-4117-b7fa-6cac63a11380.jpg?v=1642247091","width":800},{"alt":null,"id":21055919652930,"position":11,"preview_image":{"aspect_ratio":0.752,"height":1064,"width":800,"src":"\/\/tajoora.co.uk\/cdn\/shop\/products\/page_1_1b454232-70ae-48e5-8237-6dbbaa2bed80.jpg?v=1642247091"},"aspect_ratio":0.752,"height":1064,"media_type":"image","src":"\/\/tajoora.co.uk\/cdn\/shop\/products\/page_1_1b454232-70ae-48e5-8237-6dbbaa2bed80.jpg?v=1642247091","width":800}],"requires_selling_plan":false,"selling_plan_groups":[],"content":"The first student's book contains 4 units, each with 5 lessons and a test. The book in total includes 20 lessons and 5 unit tests. Each lesson consists of a text that includes conversation, an illustrated story, illustrated vocabulary, practice with sounds and letters, two exercises on linguistic structures and conversation, and writing practice. Then, students should complete the accompanying exercises in the the activity book. \n\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\n\u003cb\u003eSeries goals and components\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003eThe goal of the \u003cspan style=\"font-style: italic;\"\u003eI Love Arabic \u003c\/span\u003eseries is to enable the student’s verbal and written communication skills in Arabic. To achieve this goal, the series provides the student with educational materials that help them to use the classical language from the start, while also creating an opportunity to use what is learned in real-life situations.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eWhile this series is directed at non-native speaking children between the ages of 4 and 12, it is also useful in teaching Arab children all over the world. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003eThis series consists of 8 levels which contain a student textbook, workbook, and teacher book. Some levels also include audio tapes (sold separately). \u003cbr\u003eAlso in this series the book \"I Love Arabic Teacher's Guide\" is for using images and cards in teaching Arabic.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003eParticular times to teach the units\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003eThe series books are taught in about 600 classes (with the average class being 40 minutes).\u003cbr\u003e\u003cbr\u003eEach level has 100 classes, distributed as follows:\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cu\u003eFor the first two books:\u003c\/u\u003e\u003cbr\u003e75 Classes for the student's book\u003cbr\u003e25 Classes for the exercise workbook\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cu\u003eFrom the third book to the sixth book\u003c\/u\u003e\u003cbr\u003e80 Classes for the student's book\u003cbr\u003e20 Classes for the student's book\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003eEducational content \u003c\/b\u003e\u003cbr\u003eThe series displays Arabic Islamic manners in an attractive, motivating style for children. It also supplies the student with different levels of general education appropriate to the age (especially the first book). The subjects discussed in this series are child-friendly and include topics such as hobbies and toys, life in school and at home, and relationships with friends, neighbors and relatives. It also studies the animal and plant worlds, the outside world like the village and the city, geographical information about the Arab countries, historical information, good manners and scientific facts.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003eLingual content \u003c\/b\u003e\u003cbr\u003eThe series displays the vocal system for the Arabic language in its different phenomena and presents vocabularies built around a child. The elementary stage of the series covers around 1,500 words, with the focus in the first two books being on the sensory vocabulary.\u003cbr\u003eIt also supplies the child with a number of basic grammar structures (about 300 compositions), and each lesson contains a specific number of vocabulary, structures and expressions. Additionally, the concept of progression is used from one book to another and from one lesson to another.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003eIntegration between lingual skills\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003eThe series deals with the four main lingual skills: reading, listening, speaking and writing and uses a complete and balanced approach to all four skills. Special attention is given to speaking and listening in the first two books, and reading and writing are the focus in the third through the sixth books. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003eWays of presenting the educational material\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003eVarious techniques were used throughout this series to make the lessons more interesting for the child. Stories, chants, songs, conversations, lingual games, and amusing homework assignments designed to provoke the student's motivation and needs utilizing child skills such as drawing, coloring and teamwork were used.\u003cbr\u003eThe series contains different kinds of lingual exercises that suit the child, with emphasis on mental and physical activities in an individual, couple, and group setting.\u003cbr\u003eEach book of the series contains a number of tests for evaluating and measuring the student's progress in learning the language. A test is included at the end of each educational unit; therefore, each book has four transitory tests.\u003cbr\u003eThe curriculum depends heavily on the use of pictures so the student can easily comprehend the meaning, without turning to an intermediary language. Thus, they are given the opportunity to think and express themselves in a fun and interactive way. \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003eFigured dictionary \u003c\/b\u003e\u003cbr\u003eThe first two books contain a figured dictionary at the end. This dictionary includes the sensory words mentioned in the lessons so that their meanings remain in the student's memory, and they can reference, if necessary. The figured dictionary also prepares the student to use the Arabic dictionary in the future.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cb\u003eVocabulary list \u003c\/b\u003e\u003cbr\u003eThere is a list of vocabulary at the end of each of the six books. These lists contain all the words that were introduced in each book and are arranged alphabetically for easy referral.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \n\u003cb\u003eFeatures:\u003c\/b\u003e\u003cul\u003e\n\u003cli\u003eTeaches Arabic as a primary language\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eArabic only\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eUses vowelled letters (diactrical marks, or tashkeel)\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eTextbooks focus: listening, writing, reading, and speaking\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eWorkbooks focus: exercises and games that support the textbook\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eEvaluations follow every 5 lessons\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eExposes students to common terminology\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIllustrated dictionary plus vocabulary list\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eIdeal for Western students; themes are heavily cultural, not necessarily Islamic.\u003c\/li\u003e\n\u003cli\u003eA comprehensive curriculum for teaching Arabic to non-native speakers in full-time Islamic and public schools\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp align=\"center\"\u003e\u003ca href=\"http:\/\/www.noorart.com\/site\/ILoveArabic_TB1.pdf\" target=\"_blank\"\u003e\u003cb\u003e\u003ci\u003e\u003cfont color=\"#ff0000\"\u003eClick here for more information in Arabic...\u003c\/font\u003e\u003c\/i\u003e\u003c\/b\u003e\u003c\/a\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cdiv class=\"Ar-Desc\"\u003e\n\u003cbr\u003e\nكتاب الطالب الأول يحتوي على 4 وحدات، كل وحدة تتضمن 5 دروس واختباراً. يتضمن الكتاب بشكل إجمالي 20 درساً و 5 اختبارات وحدة. يتألف كل درس من نص يتضمن حواراً، وقصة مصورة، ومفردات مصورة، وتمارين على الأصوات والحروف، وتمارين على الهياكل اللغوية والحوار، وممارسة الكتابة. بعد ذلك، يجب على الطلاب إكمال التمارين المرافقة في كتاب الأنشطة.\n\u003cbr\u003e\n\u003cul\u003e\n \u003cli\u003eسلسلة أحب العربية مكونة من 8 مستويات لتعليم العربية للصغار الناطقين باللغات الأخرى .\u003c\/li\u003e\n \u003cli\u003eلكل مستوى ثلاثة كتب: الأول كتاب التلميذ، والثاني كتاب التدريبات، والثالث كتاب المعلم.\u003c\/li\u003e\n \u003cli\u003eتتناول السلسة اللغة العربية بطريقة تكاملية، من خلال المهارات والعناصر اللغوية.\u003c\/li\u003e\n \u003cli\u003eتعتمد كتب السلسلة على الصورة في كل خطوة من خطوات العملية التعليمية.\u003c\/li\u003e\n \u003cli\u003eيرافق كل كتاب من كتب السلسلة مجموعة كاملة من البطاقات المصورة واللوحات الحائطية، بالإضافة إلى التسجيلات الصوتية للدروس والتدريبات.\u003c\/li\u003e\n \u003cli\u003eتتكون السلسلة من (24) كتاباً، وكذلك دليل المعلم إلى استخدام الصور والبطاقات في تعليم العربية للناطقين باللغات الأخرى.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cb\u003eأيها المعلم الكريم الفاضل،\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\nفكما تعلم فإن أهداف التعليم كثيرة ومتعددة. وكذلك فإن إستراتيجيات التدريس وطرائقه – أيضاً - متعددة ومتنوعة، وحرصاً منا أن يكون الكتاب بتدريباته ودروسه ذا جودة عالية، وثمار ناضجة، حرصنا أن نترك بعض الصور فلا نضمنها كتاب التلميذ، وتركنا مكان الصورة اسمها أو إشارة إليها، وذلك حتى يتسنى للطالب بمساعدة المعلم أن يرسمها من ذاكرته: كي نعينه على تذكر بعض المفردات التي تتضمنها الصورة، وفقاَ لإستراتيجية \" التصور الذهني\" المعنية في فَهم المقروء.\nويجب عليك إتبارع الآتي:\n\u003col\u003e\n \u003cli\u003eقم بتمثيل الموقف الذي تُعبر عنه الصورة.\u003c\/li\u003e\n \u003cli\u003eوضح مكونا الصورة بقولك: أنا عطشان .. هذا ماء..\u003c\/li\u003e\n \u003cli\u003eاترك تلاميذك يتخيلون ما قمت بتمثيله.\u003c\/li\u003e\n \u003cli\u003eاطلب منهم رسم الموقف في كتاب التلميذ.\u003c\/li\u003e\n \u003cli\u003eاعرض الصورة الموجودة بكتابك على طلابك.\u003c\/li\u003e\n \u003cli\u003eشجع الطالب الأقرب تخيلاً للصورة التي عرضتها.\u003c\/li\u003e\n \u003cli\u003eاطلب من الطلاب أن يرسموا الصورة التالية.\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e\nوخلال ذلك يرجى منك أيها المعلم، أن تعتمد على لغة الجسد، والتمثيل الصامت والتمثيل الحركي، ليتوصل التليمذ إلى المطلوب بالضبط فيرسمه، وبذلك فإن التلميذ برسمه الصورة يحقق عدة أهداف، ويستحضر عدة أشياء قبل أن يرسم الصورة ، فهو يتذكر الشئ المطلوب رسمه، وكذلك يتذكر حجمه الطبيعي، وشكله، ولونه، وأنواعه إن كان له أنواع، ثم قبل ذلك كله فالرسم يجعل الطالب يتحكم في القلم فلا يطيش منه، وكذلك يتحكم في الخطوط ،والألوان المناسبة للأشياء المرسومة، بحيث تكون كما هي في الطبيعة، فيلون الخيار بالأخضر لا بالأحمر، وكذلك البرتقال باللون البرتقالي أو الأخضر الفاتح أحياناً ولا يلونه باللون الأزرق.. وهذا يوضح مدى إتقان التلميذ لإدراك العلاقات بين الأشياء وأحجامها، وأنواعها، وألوانها، وهكذا.. وهذا ينعكس على التلميذ فتقوى شخصيته أثناء اكتسابه اللغة العربية، مما يجعل اللغة لديه أكثر حيوية، لأنه يتعلمها وفقاً لطبيعتها المتداولة في الحياة، ويثق في نفسه أكثر وأكثر، ويتعلم أيضاً طرائق متعددة للتعبير عن مشاعره ووجدانه.\n\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\nأيها المعلم، لقد حرصنا أن نترك لك حرية تنفيذ هذا النشاط بهدف تنمية التلميذ، لتكتشف مواهبه وميوله وفقاً لنظرية الذكاءات المتعددة، وتعمل معنا على تعظيم قدرات الدماغ العليا من تخيل، وإبداع، وإدراك علاقات، وتصور مكاني، مراعاة الفروق الفردية.. إلخ.\n\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\nولتحقيق ذلك - أخي المعلم – نرشدك إلى مكان الصورة المحذوفة في كتاب التلميذ، وأوجدناها في كتابك (كتاب المعلم). راجين أن تطلع على ذلك في أثناء إعدادك الذهني للدرس، حتى تبدع في كيفية إيصال النشاط للتلميذ لإيماننا بأنك تؤمن بالتعلم النشط، واثقين في قدراتك ومهاراتك. ونحن نُفعل هذا: لتغيير الصورة النمطية عن تعلم اللغة العربية، ثم إنه لهدف سام آخر أن نخرج الطالب من التقليدية، مستهدفين توظيف إستراتيجيات جديدة في ميدان تعلم اللغة العربية لغير الناطقين بها مثل: التعلم النشط، والتخيل الذهني، والتدريس التبادلي.\n\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\nوإننا لعلى ثقة كبيرة في كون هذا نشاط \"تدريب رسم الصور\" سيعزز الذكاءات المتعددة لدى تلاميذك في مواقف تعلّم اللغة، من خلال التنافس بين الطلاب للوصول إلى أحسن رسم، علمّا بأن المقصود ليس تعبيراً قدر ماهو نشاط لغوي، لذا يرجى منك عدم السخرية أو القليل من شأن أحد الطلاب. وإننا إذ نثق فيك – أخي المعلم - نضع ذلك بين يديك\n\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\n\u003cb\u003eأهداف السلسلة ومكوناتها:\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\nتهدف سلسلة \"أحب العربية\" إلى تمكين الدارس من الإتصال الشفهي والتحريري باللغة العربية، ولتحقيق هذا الهدف تمدّ السلسلة الدارس بمادة تعليمية تعينه على استخدام العربية الفصحى منذ البداية، وتهيئ له الفرصة الستخدام ما يتعلمه في مواقف اتصالية حقيقية.\n\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\nوالسلسلة موجهة لألطفال من (81-6 عاماً) من غير الناطقين بالعربية، وهي تتكون من اثني عشر مستوى، يشتمل كل منه على ثلاثة كتب هي:\n\u003col\u003e\n \u003cli\u003eكتاب التلميذ\u003c\/li\u003e\n \u003cli\u003eكتاب التدريبات\u003c\/li\u003e\n \u003cli\u003eكتاب المعلم\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ol\u003e\n\u003cbr\u003e\n\u003cb\u003eالمحتوى اللغوي:\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\nتعرض السلسلة النظام الصوتي للعربية بظواهره المختلفة، وتقدم مفردات تدور في قاموس الطفل، كما تطرح نحو 0344 مفردة، ويركز في الكتابين األول والثاني على المفردات الحسية المصورة.\nتمد السلسلة الدارس بعدد من التراكيب النحوية األساسية (نحو 044 تركيب)، وقد روعي أن يحتوي كل درس على عدد محدد من المفردات والتراكيب والتعابير، واتبع فيها مبدأ التدرج والتردد من كتاب إلى كتاب ومن درس إلى آخرن كما تعالج في المستويات من الخامس إلى الثاني عشر األسس الكلية لبنود قواعد النحو العربي، وتجمع إلى جانب القاعدة النظرية التطبيق والتدريب العلمي.\n\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\n\u003cb\u003eالتكامل بين المهارات اللغوية:\u003c\/b\u003e\u003cbr\u003e\nتتناول السلسلة المهارات اللغوية الرئيسية األربع من استماع وكالم وقراءة وكتابة بطريقة متكاملة ومتوازنه مع توجيه عناية خاصة للكالم وفهم المسموع في الكتابين األول والثاني، أما في الكتب من الثالث إلى السادس فيركز فيها على التعبير والقراءة، كما تهدف في الكتب من السابع حتى التاسع إلى ربط الدارس بالمكتبة العربية ومجالت األطفال والنائةة والموسوعات ودوائر المعارف الميسرة.\u003cbr\u003e\nوتعرض الكتب من العاشر حتى الثاني عشر الموضوعات واألدبيات بنصها األصلى مع بعض التصرف اليسير أحياناً، كما تعرض نماذج مختارات من الشعر والنثر الفني للعصور: الجاهلي واألموي والعباسي والحديث.\n\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\n\u003cdiv align=\"center\"\u003e\u003cb\u003eClick \u003ca href=\"https:\/\/www.noorart.com\/I-Love-Arabic-Flash-Cards-Posters\" target=\"_blank\"\u003e here \u003c\/a\u003e to download the free cards and posters \u003c\/b\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n"}