Itqan Series for Teaching Arabic Teacher Guide: Level 1

Description

  • Teacher guide includes (128 pages), Dimensions 21*28 (Two colors)
  • It starts with short introduction that define the objectives of book to teach the main language skills (Listening, conversation, reading and writing)
  • Then it comes with long introduction titled with (Guide in my hand) which shows some of important issues like :-
    • The general objectives of level's books.
    • The followed methodology in composing books of level two so the teachers, parents and educators can realize the components of the three books and how these books have been written. Also, the aspects of various activities that included in these books.
    • Teaching techniques of different skills (Listening, reading, Anthems, writing an essay…...) All dialogues have very useful subjects which help teachers and parents in teaching these skills as required and in accordance with the proper principles
      • It gives a clear guidance of how to deal with
      • every activity in the main textbook
      • then every activity in activities and exercises book
      Also providing the right answers of every activity.
    • It has some other proposed activities (that not included in text and activity books) to sustain and strengthen the different language skills in child's mind also helping teachers and parents in teaching the material with more relevant way that suits the child's mind.
    • It has instructions, techniques of teaching the anthems that come at the end of every lesson, so the child can listen every anthem, and teacher be sure of achieving the desired objectives of his teachings.
    • يقع دليل المعلّم في (128صفحة) حجم 21×28 (لوْنان فقط).
    • يبدأ الدليل بمقدّمة قصيرة تبيّن الأهداف التي يرمي إليها، لتعليم المهارات الأساسية الأربع: الاستماع، والمحادثة، والقراءة والكتابة.
    • ثمّ تأتي بعد ذلك مقدّمة طويلة تحت عنوان (بين يدي الدّليل) تعرض لجملة من القضايا أهمّها:
      • الأهداف العامّة لكتب هذا المستوى.
      • منهجيّة تأليف كتب المستوى الأوّل ليتبيّن المعلّم / المعلّمة وألياء الأمور والمربّون مكوّنات الكتب الثلاثة، وكيفية تأليفها، ومحاور الأنشطة المختلفة التي يتضمّنها كلّ منها.
      • أساليب تعليم المهارات المختلفة (الاستماع، والقراءة، والأناشيد، والتعبير...) إذ ضمّ الحديث تفصيلات مفيدة تعين المعلّمين وأولياء الأمور في طريقة تعليم هذه المهارات بعناية فائقة، وحسب الأسس السّليمة.
      • تقديم إرشادات واضحة مفصّلة في كيفية التعامل مع كلّ نشاط من أنشطة كتاب الطالب أوّلاً، ثمّ أنشطة كتاب التمارين والأنشطة ثانياً، لكلّ درس من الدّروس، وتقديم الإجابات السّليمة الصّحيحة.
    • تقديم عدد من الأنشطة الإضافية المقترحة (ممّا لم يرد في كتابي الطالب والتمارين والأنشطة) لتعزيز وترسيخ المهارات المختلفة في ذهن الطفل، ومساعدة المعلّم / المعلّمة، ووليّ الأمر في كيفية تدريسها، وتثبيت المطلوب في ذهن الطفل بطريقة ملائمة.
    • تقديم الإرشادات والأساليب اللازمة لتدريس النشيد الوارد في نهاية كلّ درس، ليتمكّن الأطفال من الاستمتاع بالنشيد، ويتأكّد المربّي من تحقيق الأهداف المنشودة.

Itqan Series for Teaching Arabic Teacher Guide: Level 1

Product form

SKU: TCBIAT1
Barcode: 9789957553708

£15.99 Excl. VAT

    Publisher: Itqan for educational services
    ISBN-13: 9789957553708
    Author: Team of Authors
    Format: Paperback
    Ages: Elementary School
    Language: Arabic
    Theme: School
    Pages: 128
    Dimensions: (20.83 x 27.94)
    First Publishing Date: 02/01/2015
    Current Publishing Date: 02/01/2015
    Current Edition: 1st

    Description

    • Teacher guide includes (128 pages), Dimensions 21*28 (Two colors)
    • It starts with short introduction that define the objectives of book to teach the main language skills (Listening, conversation, reading and writing)
    • Then it comes with long introduction titled with (Guide in my hand) which shows some of important issues like :-
      • The general objectives of level's books.
      • The followed methodology in composing books of level two so the teachers, parents and educators can realize the components of the three books and how these books have been written. Also, the aspects of various activities that included in these books.
      • Teaching techniques of different skills (Listening, reading, Anthems, writing an essay…...) All dialogues have very useful subjects which help teachers and parents in teaching these skills as required and in accordance with the proper principles
        • It gives a clear guidance of how to deal with
        • every activity in the main textbook
        • then every activity in activities and exercises book
        Also providing the right answers of every activity.
      • It has some other proposed activities (that not included in text and activity books) to sustain and strengthen the different language skills in child's mind also helping teachers and parents in teaching the material with more relevant way that suits the child's mind.
      • It has instructions, techniques of teaching the anthems that come at the end of every lesson, so the child can listen every anthem, and teacher be sure of achieving the desired objectives of his teachings.
      • يقع دليل المعلّم في (128صفحة) حجم 21×28 (لوْنان فقط).
      • يبدأ الدليل بمقدّمة قصيرة تبيّن الأهداف التي يرمي إليها، لتعليم المهارات الأساسية الأربع: الاستماع، والمحادثة، والقراءة والكتابة.
      • ثمّ تأتي بعد ذلك مقدّمة طويلة تحت عنوان (بين يدي الدّليل) تعرض لجملة من القضايا أهمّها:
        • الأهداف العامّة لكتب هذا المستوى.
        • منهجيّة تأليف كتب المستوى الأوّل ليتبيّن المعلّم / المعلّمة وألياء الأمور والمربّون مكوّنات الكتب الثلاثة، وكيفية تأليفها، ومحاور الأنشطة المختلفة التي يتضمّنها كلّ منها.
        • أساليب تعليم المهارات المختلفة (الاستماع، والقراءة، والأناشيد، والتعبير...) إذ ضمّ الحديث تفصيلات مفيدة تعين المعلّمين وأولياء الأمور في طريقة تعليم هذه المهارات بعناية فائقة، وحسب الأسس السّليمة.
        • تقديم إرشادات واضحة مفصّلة في كيفية التعامل مع كلّ نشاط من أنشطة كتاب الطالب أوّلاً، ثمّ أنشطة كتاب التمارين والأنشطة ثانياً، لكلّ درس من الدّروس، وتقديم الإجابات السّليمة الصّحيحة.
      • تقديم عدد من الأنشطة الإضافية المقترحة (ممّا لم يرد في كتابي الطالب والتمارين والأنشطة) لتعزيز وترسيخ المهارات المختلفة في ذهن الطفل، ومساعدة المعلّم / المعلّمة، ووليّ الأمر في كيفية تدريسها، وتثبيت المطلوب في ذهن الطفل بطريقة ملائمة.
      • تقديم الإرشادات والأساليب اللازمة لتدريس النشيد الوارد في نهاية كلّ درس، ليتمكّن الأطفال من الاستمتاع بالنشيد، ويتأكّد المربّي من تحقيق الأهداف المنشودة.

    Recently viewed products

    © 2025 Tajoora.co.uk.

      Login

      Forgot your password?

      Don't have an account yet?
      Create account